嚴(yán)細(xì)管理
承德承實(shí)高級(jí)中學(xué)
嚴(yán)細(xì)管理
2019年5月20日,承德縣一中、承德承實(shí)高級(jí)中學(xué)一同組織召開了2018——2019學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)大會(huì),兩校教師全部參加。
會(huì)議上,承德縣一中各年級(jí)教學(xué)處主任分別匯報(bào)了半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作情況。先進(jìn)備課組、先進(jìn)教師做了典型發(fā)言,落后備課組做了總結(jié)表態(tài)發(fā)言。教學(xué)副校長(zhǎng)就期中后兩校區(qū)校教學(xué)工作提出了具體要求。承實(shí)高級(jí)中學(xué)由教學(xué)處主任匯報(bào)了半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)展情況及下一步的教學(xué)規(guī)劃,并從先管后教、邊管邊教等方面闡釋了承實(shí)高中的教學(xué)理念及管理措施。承實(shí)高中高一語(yǔ)文組劉銘老師作為優(yōu)秀青年教師代表進(jìn)行發(fā)言,分享了自己入職以來(lái)的收獲和快速成長(zhǎng)的經(jīng)歷,為在場(chǎng)青年教師提供了有力借鑒。
本此會(huì)議召開充分總結(jié)了之前的教學(xué)工作情況,為期中后的教學(xué)工作做出了規(guī)劃提供了指導(dǎo)。
劉銘老師發(fā)言稿:
三尺講臺(tái),無(wú)悔選擇
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好:
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間高一下半學(xué)期已經(jīng)過去大半?;叵雱倎?lái)到承實(shí)時(shí),在課堂教學(xué)和管理方面,作為一名新教師,我確實(shí)感到了很大的困難。但經(jīng)過一段時(shí)間后,我掌握了工作節(jié)奏,這都得益于校領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培,組內(nèi)老教師的指導(dǎo)和新教師的相互幫扶。
對(duì)于一名新教師來(lái)說,備課、聽課是講課前的重要環(huán)節(jié)。我要求自己充分備課,利用好每周二、周五的教研活動(dòng)時(shí)間。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。并且,根據(jù)要求寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。
在聽課方面,積極去聽老教師的課,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。每次去其他老師班級(jí)聽課,我都收獲頗多。我的師父汪老師,課堂環(huán)節(jié)安排合理有序,對(duì)于時(shí)間的把握特別好。黃老師的課堂內(nèi)容豐富,旁征博引,學(xué)生積極性高。王老師的課堂賞罰分明,評(píng)價(jià)到位,學(xué)生心悅誠(chéng)服。李老師的備課充分細(xì)致,研究每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。常老師的教學(xué)充滿熱情,修老師的管理有力度,霍老師的語(yǔ)文修養(yǎng)深。正是有著這么優(yōu)秀的師父和同仁們,我才能取得一些小成績(jī)。
在講課時(shí),力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,用學(xué)生喜愛的教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,使教學(xué)任務(wù)得以順利完成。
我利用每天的課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。此外,還與承包學(xué)生的家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,本學(xué)期作為高一(4)班的副班主任,我常和學(xué)生一起參加課外活動(dòng),走進(jìn)學(xué)生宿舍,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。多鼓勵(lì),多指導(dǎo),發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),幫助他們樹立自信心,維護(hù)他們的自尊。
當(dāng)然,此時(shí)此刻的我深刻的意識(shí)到,作為一名新教師,我還存在著不足之處。在課堂管理上,與老教師們存在明顯差距,水平有待提高。在備課上,對(duì)所教班級(jí)學(xué)生情況的具體分析較少,基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),不能做到像老教師那樣,廣泛延伸考點(diǎn)。
在接下來(lái)的教學(xué)工作中,我需要轉(zhuǎn)變思想觀念,提升工作意識(shí)。完善理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。提高自身素質(zhì),練習(xí)好基本功。樹立教師形象,規(guī)范教學(xué)管理?!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。打鐵必須自身硬,作為一名語(yǔ)文老師,要做到善于學(xué)習(xí),善于思考,善于反思,善于做題,不斷地閱讀積累,提升寫作水平,了解社會(huì)熱點(diǎn),把握時(shí)政脈搏,緊跟時(shí)代步伐。
為了更好的完成今后的工作,積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),善于吸取教訓(xùn),不斷充實(shí)自己,提高能力水平既是當(dāng)務(wù)之急,也是長(zhǎng)久之計(jì)。
我以我能成為一名教師而驕傲。通過多半學(xué)期的教學(xué),我在思想意識(shí),素質(zhì)能力,基礎(chǔ)業(yè)務(wù)等方面都學(xué)習(xí)到了很多。但是,仍然存在大量不足,需要通過不斷努力來(lái)完善自己。在此,感謝學(xué)校的信任,領(lǐng)導(dǎo)的栽培,師傅的指導(dǎo),同事的鼓勵(lì)。將再接再厲,砥礪前行。
謝謝大家。